Formation RACINE pour les enseignants : utiliser en présentiel des jeux cadres Thiagi

Favoriser les apprentissages des étudiants est le cœur du métier d’enseignant. Introduire le jeu - en ciblant les apprentissages ! - est un des moyens pour y parvenir, de plus en plus utilisé dans l’enseignement supérieur. Les jeux-cadres (ou activités-cadres) sont des structures de mise en activité́ des étudiants, simples à mettre en œuvre, non coûteuses, et visant à faciliter les apprentissages. Thiagi en a développé de très nombreux, mobilisant diverses activités cognitives. Exemples : hiérarchiser des informations, résumer, structurer, comparer, mémoriser, synthétiser, évaluer, interagir. Au cours de l'atelier vous expérimenterez plusieurs jeux-cadres répondant à des intentions pédagogiques différentes (exemple : pour échanger sur des problèmes et leur solution, pour une évaluation formative rapide des connaissances). 

Intervenants et objectifs de la formation 

 
Les intervenants de cette formation seront Saïda Mraihi, responsable service pédagogie numérique à l'ENSAM et Sarah Lemarchand, conseillère pédagogique, responsable du pôle pédagogies à Télécom Paris. 

A l’issue de l’atelier, le participant sera capable de : 

• identifier les différents jeux-cadres Thiagi et les intentions pédagogiques correspondantes ; 

• définir les conditions d’utilisation des jeux expérimentés lors de l’atelier ; 

• donner des exemples d’application en enseignement. 

Informations pratiques et inscription 

L’atelier est ouvert à tous les enseignants et responsables d’enseignement des écoles engagées dans le programme Racine ParisTech. Il n’y a pas de prérequis : venez, que vous ayez ou non suivi précédemment des ateliers ou formations pédagogiques. 

Il aura lieu en présentiel à l’ENSAM, 151 Bd de l’hôpital, Paris 13e (salle Villier). 

Si vous souhaitez vous inscrire ou si vous avez des questions, écrivez à pedagogie@paristech.fr jusqu’au mardi 8 novembre 2022.